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第五章 小小一株含羞草(6) 美女班的男助教

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今天上课方展宏没有再走到讲台上去而是拉了把椅子坐到学生们中间来。

方展宏笑道:“其实人少有人少的好处说点东西轻松多了。咱们就当上小课了呵呵。”

一段拉近距离的寒暄之后方展宏就开始了正题道:“今天我们讲表演学的第一课电影学院的表演教程体系分成解放天性、奇思妙想、体验生活、成品锻炼四个大的阶段。从今天开始我们就先学习解放天性。”

“什么是解放天性呢?”方展宏解释道——

斯坦尼体系认为最适合做演员的人应当拥有孩子一样的性格。

每个人在降生的时候先天的就具备各种性格——勇敢、懦弱、狡猾、憨厚、自私、大度、狭隘、慷慨……

所有的人类的各种形态的性格特质在儿童的身上都可以找到这就是所谓的“天性正圆说”;人的先天性格就象一个正圆形无数种性格成了无数个组成圆的点最初的时候每一个的性格是完满的。

方展宏说着伸出一个手指在虚空中无实物的画了个圆道:“我们假设如果现在我们的性格依然是完满的也就是说所有人类的性格我们都具备那么演戏就简单了。需要我们演个卑鄙的我们就把性格里狡猾卑下的那一部分拿出来用把好的一面掩去;需要我们演个伟大无私的我们就把性格里卑鄙的一面掩盖把好的一面拿出来用……无论剧本和规定情境需要我们做出何种人物性格的表演我们都可以轻松胜任因为完满的性格里具备所有我们需要的性格因素。所以从理论上说刚出生的婴儿是最适合做演员的……”

“呵呵呵……”几个学生都笑了起来连安田枝子和邹晓洁也抿了抿嘴。

“但是但是生活中我们人尤其是我们中国人从小就被教导说这个是错的那个是对的这个可以做那个不可以做。我们的父母、家庭环境、受教育程度……所有这些东西在不同程度上影响和改造着我们使我们的天性正圆受到了各种挤压。有的人抛弃了所有负面的性格成了大好人;有的人在叛逆期没有得到好的教养变得嫉妒狭隘自私恶毒这样构成了我们社会上形形色色的人。”方展宏继续解释道:“这样好比我们的正圆形受到家长、学校、社会的挤压变成了残缺不全的形状。比如说让邹晓洁同学演个妓女或者舞女她就演不了为什么呢

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