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第六章 假作真时真亦假(4) 美女班的男助教

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方展宏道:“正确的表演学习和错误的表演学习最大的分别或者说外行人和懂表演的人最大的区别在于——不懂表演的人会认为表演是针对某一个戏、某一个角色、某一个动作或者表情的具体练习。比如演好人怎么演、演坏人怎么演演黑道人物怎么演演国家干部怎么演……等等情况其实地方上确实有许多以敛财为目的不负责任缺乏专业水准的学校想当然的用这种方法来培训学生结果其实是把一些有志于成为演员的学生给毁了。这些人想当然的通过自己看电影电视和话剧的生活经验把表演看作是摆姿势和模仿表情其实是和真正的表演学南辕北辙。”

郝佳似懂非懂的点了点头她看了看其他人除了荆雯还是一脸笑嘻嘻的之外其他人也都是脸上一片茫然。

郝佳心虚的看了看方展宏还是忍不住道:“那表演学什么?那就没得学了嘛!”

“怎么会没得学呢?”方展宏笑道:“我们想象一下有没有一种系统的观念和方法就是一种能把所有角色都演好的能力一种把角色当成作品来创作的统一规律……就好象音乐学院的学生学作曲美术学院的学生学画画一样学得不是画某个苹果怎么画某个人像怎么画而是学习描画一切事物用画笔来创作的能力。”

“这种规律能够驾驭一切角色和剧情的学说才是真正的表演学。”方展宏微笑着下了定论道:“全国有上百所高等院校开设表演学院、表演系、表演专业研究这个学科;国家教委早在上世纪九十年代就给表演学设置了硕士、博士学位这是一科很专门的学术理论一个最普通的本科生学习四年也只能算初窥门径。而解放天性中的动物模拟训练正是所有专业院校学生必上的第一课。”

说完这些话方展宏自己都擦了一把汗。他之所以费了牛力气解释这些最基本的东西说到底还是这些学生不信任自己不信任一个年轻教师的能力要是王敬松在这里哪用解释这么多还不是让谁扮狗就扮狗让谁扮猪就扮猪。

在这六个学生中显然是安田枝子和吕无忘两人最是知性也最有书卷气他们这样的人显然对这些理论性的东西领悟最多。

尤其是安田枝子这个日本女孩一直给人水一样沉静的感觉一堂课下来连她大声点儿的喘气也听不见只见她不停的在笔记本上沙沙的记着写着。

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