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“有时候我们在想，孩子没有教好，并不是我们想要的。”
“但是把孩子当成温室里的花朵来培养是极其错误的，这会让他们不会珍惜拥有的一切，变得只会索取，不会感恩。”
“娇生惯养的教育方式是不可取的。”
......
手机屏幕上出现了很多新的弹幕：
“好孩子都是严格管教出来的。”
“三寸格尺出好人。”
“记得小学老师用尺子打过我的手掌心，至今记忆犹新。”
“孩子就应该从严教育，不能纵容。”
“每个熊孩子都不是一天两天形成的，都是父母给惯的。”
“我家的孩子都实行军事化管理，立竿见影。”
“前方高能预警。”
“弹幕护体。”
......
叶施琅说道：
“在m国的教育体系中，有一个著名的‘二十码法则’”。
“这个法则的意思是要求家长与孩子保持至少‘二十码’的距离。”
“它是告诉人们允许孩子有自己的主动权和决定权，家长不需要一手包办孩子的所有问题，而是要保持一定的距离，从小培养孩子的独立性。”
“家长只需要站在二十码之外，观察孩子的一举一动，并且在恰当的时机进行切入和引导。”
“曾经还有一位心理学家经过调查后发现，造成孩子们成长差异的并不是智力，而是独立坚强的个性品质。”
“放眼望去那些伟大的科学家们，都是拥有坚强、独立、勇敢品质的人。”
“这个世界正在悄悄地奖励那些独立自主的孩子们。”
......
手机屏幕上出现了很多新的弹幕：
“二十码法则，高大上的样子。”
“保持距离。”
“教育有方法，就看家长们会不会。”
“狼爸和鹰爸都挺有一套的，各有各的成功之处。”
“每个孩子的教育方式都会有所不同的，不能一概而论。”
......
叶施琅：
“有一句话
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