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第五章 呆滞的指导老师们! 让你展示毕业设计,你直接上单兵作战机甲?

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“嗡………”

沉闷的电机声在空旷的教室里响起。

声音非常轻微,但是却猛烈的叩击在在座的每一位指导老师和同学的心头上。

让他们心里翻江倒海!

尤其是最年轻的王老师,看到泰坦机甲正常启动,这一会儿恨不得把眼珠子给瞪出来。

“我去,机甲竟然真的能启动!”

“这兄弟玩的是真的!”

有同学惊呼起来,甚至是掏出手机开始拍视频和照片。

“我滴个乖乖,这一次,咱们学校要出大新闻了。”

有人迅速想到机甲背后的战略价值。

“TMD,这也太帅了!”

“操控机甲!”

“我怎么有一种环太平洋机甲即视感。”

同学们看到眼前的这一幕,眼睛都直了,他们直接站了起来,嘴里发出一道道惊呼,每个人的脸上因激动而胀的通红。

接着,下一秒,在众人震惊的目光中,泰坦机甲缓缓向前移动一步,同时左手合拳,右手合掌,发出砰的一声,在白凡的控制下,机甲的双腿慢慢下降,来到和大家平起的视线。

“老师,您看这样的演示可以吗?”

“还需要进行其他演示吗?”

白凡的声音在机甲内部传出来,回荡在整个教室。

“可以!”

“相当可以了!”王老师惊讶的说话声音都有一些打颤,眼神是难以压抑的激动。

而其他老师这一会儿似乎是丧失了语言能力一样,什么话都不说,只是直勾勾的盯着泰坦机甲,你看着我,我看着你,默不作声的同时,眼神中皆是透露着震撼。

如果要说只是一个机甲,让他动起来也没什么。

在座的都是电子信息工程领域的专家。

想要做一个大号玩具来说都是轻而易举。

但是可别忘了,白凡的论文里附带的各项数据,可不仅仅是大玩具那么简单了。

一旦证实!

那么毫无疑问将会在全国范围内掀起一场工业级的变革。

一时间,指导老师们不淡定,开始坐不住了,犹如火烧屁股一样。

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