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第六章 林玲 星际移民

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探讨修炼问题急不来手上也人类世界的那些修炼功法。那些还得回到人类世界后再想办法所以只能先缓缓了。

所有的事务既然只有回到人类世界中去才能解决那么就只好离开飞船回家去回到社会中去。

怎样提升人类文明怎样促进人类基因进化。想来还有很长很长的路要走啊。

这日林星在思考究竟怎样加快而且又安全的促进人类文明时一个念头浮上心头。

教育!是的教育!

莱比利斯人学习的方式与现代地球社会是相差很远的完全是一些匪夷所思的手段如知识传承就是。

但是还有一种方法它将大脑通过特殊的仪器连接起来带入一种虚拟的环境。在这个虚拟环境里时间比达到了1:1oo的地步即外界过一小时里面过了一百小时。而且这个时间比还只是标准的比例还可以调高调低。如果大脑能够承受1:1ooo的比例也是可以的。

在这个虚拟环境里你想怎么学习就怎么学习。这就是一个另林星心动的方法这样不是可以加快时间步伐促进文明进步么。虽然这样一来不可避免的让地球文明失去独立性但是只要能够使文明使种族延续到最后就是成功的。

而且在这个虚拟世界里无论你选择什么样的学科什么样的学习环境只要你选择都会让你有身临现场的感觉而且不知怎么只要在这里学的东西都似乎深深刻印在脑海里学完后也不会轻易的忘掉。打个比方如果是学习操作战舰那么在虚拟环境里你会感觉自己在一艘真正的战舰里不但有教官在身边指导操作而且你的每一项操作会有什么后果都是如实展现。在这个虚拟环境里哪怕是造成舰毁人完的后果给人的感觉有也是真实的一样让人怀疑这是不是真的。

当然这只是学习中必须的作为直接作用于大脑的学习制造痛感、麻痹等感觉轻而易举而且相对身体并没有太大的危险性只是不好受罢了。所有的一切都是为了加深学习印象甚至哪怕舰毁人亡的感觉后经过一片黑暗等孤寂的感觉后过后无论学习者愿不愿意都会有总结和教训出现。

这个不错啊如果将这个设备大批量制造出来以网游的形式把文明传播出去到时人类将它运用到现实社会里文明就这样很快的进步了。

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