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第二天上学回来，小荷没有自己先做作业，而是检查了昨晩教给杨安的内容，一直看着杨安做好今天的作业。
晚饭后，周氏过来教杨安写毛笔字。周氏这些年从未放下手中的毛笔，一直坚持写小楷、中楷、大楷和榜书，每日日课千字，书法的功底已然十分深厚。在吃饭时已经知道周氏要来教儿子写字，李桂花放下针线活，在一旁陪着，直到周氏劝说，才离开桌子。周氏带来一张羊毛垫子铺在桌子上，从杨安的文具盒中取出中楷狼毫，让杨安将笔毫竖直放入茶杯中润毫开毫，自己往砚台中注入一二十滴水，用香墨墨块轻轻地研磨，直到墨香溢出、墨色均匀、浓淡相宜，然后又将杨安手中的毛笔接了过来，在一张折叠数层的干净毛边纸上轻轻地把笔中的水吸净。
准备好后，周氏边讲解、边示范地给杨安讲解了润毫开毫、研墨、执笔的方法，还简单讲述了各类笔毫的特性与使用。接着讲几个毛笔字的基本笔画，最后示范了杨安这两天未完成的毛笔字练习。周氏一边做，一边示范给杨安看，一频一动都是那样淡然从容，话语让杨安感到十分的平和与亲切。抑或是周氏讲解示范的好，抑或是杨安具有一点天赋，抑或是受昨天小荷教授执笔的启示，周氏竟然发现，杨安执笔竟然没有其他人初次执笔的感受，甚至没有感觉到杨安是初次写毛笔字，并且周氏还发现杨安写字，笔画虽然一看就是不行，但能感觉结构上，有一种隐约把握的感觉。周氏觉得杨安有写字的天分，并且能够沉静下来，这一课有两个多钟头，竟然没有离开桌子，想到这里心中不禁窃喜。
晚上，讲完课后，周氏教授杨安用笔洗洗笔，之后又用练习过的纸张吸去笔毫里残水。这是一套完整的过程，每一步周氏都耐心细致的讲授。李桂花、杨安送走周氏，杨安又将毛笔取出，又按婶婶教授的方法，将两张毛边纸张折叠成一寸半见方的格子，参照周氏写下的范字，直到将纸写完才收手。其间，母亲两次准备喊杨安早点休息，但看着杨安认真的样子，只好作罢。
民国二十一年二月十五日是新年除夕。这天下午，县立小学放学比往常早一些，杨安和小荷一起回家，一进院子，便看到爷爷在院中观赏金鱼，两个小孩亲切地叫着“爷爷”。想起一路上，许多人家都已贴上对联，小荷心中很是
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