“要是每年新生开学的第一课能让安老来上,那可真是每一位新生的福音了!”
教室外面,周文华和沈辉等好几位领导以及学校的老师,还有一部分高年级的学生都在旁听。
教室里面的座位早已经坐满,即便是后排也站了不少学生。
听着安远明给同学们讲解《大医精诚》,看着教室里面的气氛,周文华不禁感慨。
“奈何安老年事已高。”
沈辉点了点头。
这同样的课,不同的人来上,效果是完全不同的。
现在的孩子,越发的不喜欢有人说教,单纯的讲知识还好一些,大道理之类的,大多数学生下意识是反感的。
我们是来学知识的,不是听你啰嗦什么大道理的。
就说孙氏的这一篇《大医精诚》,其他老师也有讲,可远没有安远明讲的时候这种效果。
这就是上行下效,模范的影响力。
不少同学之所以能听的进去,之所以能被触动,是因为给他们讲解的安远明自己就是一位了不起的大医。
医术精湛,医德高尚,行医一生,活人无数,门生遍地。
安远明自己就做到了大医精诚。
这要是换个人,不少同学可能会在心中鄙夷:“说的那么好,你自己做到了没有?”
这就是不同的人,同样的东西,不同的反响。
“同学们,这第一课就讲到这里。”
“最后把苏轼的一首诗送给各位同学,望大家自勉之.....
“古人医在心,心正药自真。
今人医在手,手滥药不神。
我愿天地炉,多衔扁鹊身。
遍行君臣药,先从冻馁均。
自然六合内,少闻贫病人。”
下课铃声响起,安远明站在讲台上向着台下所有的学生深深一个鞠躬。
“希望同学们能够记住今天这一课,以后无论是从医还是不从医,都能秉承‘人为贵’的思想,做到问心无愧。”
“下课!”
“起立!”
宋元凯再次一声高喝,教室内的所有同学都集体起身,声音洪亮:“老师好,老师再见!
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
您所看到的内容#中间#有#缺失,退出#阅读#模#式#继续#阅读#全文,或者请使用其它#浏#览#器:x#h#w#x#3#.c#o#m
本章未完,点下一页继续阅读。>>>