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第 165 章 第一百六十五课 直播初中历史从人类起源开始

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关于军机处,那可就真是各人有各人的看法了。

连带朝代不同也都有朝代不同的看法。

所幸现在有个弹幕系统上线,大家概率能够看到别人的发言,可以和别的人讨论讲解,不用再聚到一起只能来对着李晓诗一个人叭叭叭输出观点了,这也是一件好事。

说完军机处,李晓诗清清嗓子,继续进入下个版块。

她道:“除了建立军机处,清朝皇帝加强皇权所做的事情还有很多。其中有一项他们非常在意的,那就是对子民及读书人进行思想领域的严密控制——不同于华夏自春秋战国起就奉行的法家、或者是‘儒’的愚民驭民理论,清朝时期他们的统治者对知识分子的控制才是重中之重。”

李晓诗在最近几l次直播中没有再给每部分留出自由提问的时间,而是先把内容顺一遍,什么提问和讨论,就交给弹幕去吧。

“康熙、雍正,以及乾隆皇帝三个朝代,就经常从读书人的文章诗词等内容中单独摘出来只言片语,进行断章取义的歪曲解读,然后借题发挥,编造罪名网罗罪状,平白制造了大批大批的冤假错案,制造冤狱难民。当时不止是普通的百姓,连稍微有些钱财等的人也会被冤枉,然后丢掉性命——连带他们的亲朋好友老师等等都会受到牵连,一起被迫害。而这种现象,则被人们称为‘文子狱’。”

讲到这里,她卷了一下书边,补充道:“举个例子吧,在康熙的时候,有人修撰《明史》,然后对南明的史实用了明朝的纪年法,然后因为这个事情,朝廷就下令把参与修撰的人员,包括编写、印刷、销售等流程的七十多个人全部处死了,除此之外总共罚了两百多个人——这是康熙,那再说另一位的例子,在乾隆皇帝在位时,有位大臣,写的诗句中有一句是‘一把心肠论浊清’,乾隆看了这句诗之后说、竟然敢把‘浊’加在国号‘清’的前边,到底是想做什么?然后这位大臣就被杀了,亲朋也遭到了牵连……”

明朝上下一众皇帝官员读书人:……

修明史用明朝的纪年怎么了呢我请问?

就算那是明朝灭亡后残余势力在南方建立起的小朝廷、就算那只是南明、就算严格意义来说大明已经覆灭了,可,难道不该用明

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