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【李承乾和朱标这两个例子其实就是一组对照组,把他们两个放在一起提也是想给大家看看对比，不过我们的重点依旧是李承乾，是高压教育,是心理问题。
孩子在成长期的心理问题需格外关注，家长需要给引导，老师也有责任。
赞誉和打击都是必不可少的，具体哪一种视情况而定。】
众人：学到了！
“该夸的时候就夸,该给巴掌的时候就给巴掌，全看娃做的事呗。”
“我家那小子三天不打上房揭瓦,胆儿大的很！”
“就我姑娘那猫似的胆儿，我瞅着是得夸一夸。”
每个人在这一刻都不禁思考起来要怎么养娃。
天幕说了十岁到二十岁的时候是最脆弱的，一个不注意就会抑郁焦虑不安想自杀了！
确实可点可怕。
怕怕的许多人愁啊。
但天幕已经开始下一个问题了。
【第三,各种助学金奖学金及助学贷款。】
很恍惚的各历史朝代人们：“钱？”
天幕上放出名词解释。
【奖学金的设置是为了鼓励学生好好学习的,只有学习好的人才能领取到。
而助学金和助学贷款是为了帮助某些家庭条件一般或者不好的学生设置的，目的是为了减轻学生的家庭负担,也为了能让更多的孩子有书多,所以国家和社会才设置了这样一个项目。】
大家惊了,还给钱？！
确实给,天幕随后列出了每年我国在各种奖学金助学金助学贷款方面所投入的钱。
那长串的数字,简直给众人看晕了。
哪怕就是君王朝臣们也不由得倒吸口凉气,后世竟然就免费拿了这么多银钱出去？！
“真有钱……”
感叹过后,又忍不住说道：“我们拿不出来啊。”
本身的限制,让各朝代的朝廷无能为力。
而百姓们就羡慕了,“真好啊。”
“要是我们也能有钱拿就好了。”
“这么多钱，供娃读书肯定够了吧。”
“后世可真好。”
“……
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