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老师弹的是《临安遗恨》,取材于《满江红》，是岳飞在被奸人构陷，在行刑前夜,对家国的忧思感慨。
这也是老师的代表作之一。
台下站着人,沈孝诚也在,两人走过去，她跟人打招呼,叫了声沈叔叔。
“你好。”沈孝诚笑笑。
台上老师开始演奏,全场跟着静下来。
从引子开始，基调是悲愤的，老师对这首作品有自己的理解，谱子上标记颤、滑音,在情感处理上要更加细腻，悲而不卑,英雄报国的赤忱忠心里，又有柔情,感染力很强。
“你老师啊,总叫人惊喜。”沈孝诚听完，率先鼓起掌来。
老师起身,谢礼,然后走下台，神情颇为傲娇,问沈孝诚怎么样。
“不错,宝刀未老。”
“再弹个二十年都没问题。”
长辈聊天,自是没有晚辈什么事。
陈静安余光里，沈烈在她身边，其实不用看也知道,他的存在感太强，很难被忽视。
气氛有些尴尬。
她想回后台继续练习，前面总要说些客套话吧，在交际这一块，始终是短板。
“这首叫什么？”好在沈烈先一步开口问。
他靠着身后没放下来的座椅，长腿曲了些，姿势或许有些散漫，但这样刚好，能跟她身高持平。
陈静安转过身，视线持平，她就将曲子说了一遍，大概说了点背景，也不用详细，岳飞的事迹写在课本上谁都清楚，多提到一点是曲子的高/潮部分，是英雄难得的柔情，却又不能处理的太悲太柔，否则整首曲子少了些根骨。
说完，才觉得自己好像说多了点，这种在其他人眼里，应当很无聊。
“抱歉，我有些说多了。”
“没什么可抱歉的，挺有意思的。”
陈静安看起来挺意外的：“真的吗？”
沈烈揉了下眉，语气有些无奈道：“至少比听起来有意思。”
嗯？
陈静安反应两秒，才知道他指的是演奏，比起听曲子，曲子背后的故事，要更有意思。
“那你上次问我弹的是什么？”她当时，他是喜
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