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诗词文化是中华文化的瑰宝，唐诗、宋词、元曲是中华诗词文化的三个巅峰，留下了无数的名句，滋养着一代代中华儿女。有很多作品被引入了语文教材，要求学生默记背诵，但对于年纪尚小的小学低年级学生，背诗是件疼苦的事。他们都还是顽童，自律性很差，虽然有超强的记忆力，但他们的精力并没有放在学习上，更多的是对书本外，课堂外的世界有浓厚的兴趣。
二年级的萧小鱼背诗也是老大难，他年纪还小，理解不了诗中的意境，对诗的兴趣不大。而学校的语文老师也只是教识字，要求背诵，对诗中的意境，并没有详细的评述，这种教法让孩子们感觉，诗就是由几十个字组成的，枯燥乏味的句子，丝毫没有要深入学习的兴趣，背诵也就变得难了。因为背诗的事，一向成绩不错的萧小鱼还被老师批评了，新学的诗《春晓》老师要求要背诵，萧小鱼一时贪玩，给忘记了，第二天老师让默写的时候，他没写来，被语文老师批评的萧小鱼闷闷不乐的回到家。
“小鱼，今天怎么不高兴？”萧鱼见到回家吃午饭的儿子闷闷不乐，开口问道。
“我被语文老师批评了。”萧小鱼嘟着嘴说道。
“老师为什么批评你？”萧鱼问道，他一定要问，只有弄清楚问题，才能解决问题。在很多家长看来，学生被老师批评很正常，很少去追究，只是安慰几句，应付了事。岂知有多少学生就是因为老师的批评，家长的应付，逐渐丧失了学习的兴趣，从优生变得平凡，再从平凡变成差生。在学习的过程中，老师批评学生是常有的事，也是很正常的事。在这个过程中，家中的角色就显得尤为重要，家长是老师和学生之间的润滑剂，要调节好他们的关系，更要照顾好孩子的情绪，让孩子保持学习的积极性，孩子在学习中才不会掉队。
“昨天我们学了一首诗《春晓》，放学的时候老师让每个人要背下，我因为贪玩忘记了背，今天老师让默写的时候，我没默写出来，所以被批评了。”萧小鱼说道，小家伙很诚实，也敢于承认自己是因为贪玩，忘记了该做的事没做，才被老师批评。这种诚实的品格，得益于萧鱼的教导，也得益于萧鱼从不会因为他承认错误，就骂他、揍他，萧鱼都是先和他讲道理，他知错能改，就可以免去惩罚，再犯萧鱼才会打他，也
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