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“我又能有什么目的？”
“沈老师,你确定没有想过让我转到你的班，从而让你们班的成绩更上一层挤掉一班？”启无明十分直接地戳破了沈老师的心思。
“至于邀请函，我想对于转班生会有限制吧？”
“就因为这个,你想要当这个学校的老师？”
沈老师也不明白启无明是怎么靠这些信息推测出这么多内容的，更加奇怪的是启无明的想法根本让他捉摸不透。
这些交换生的任务就是考出一个好成绩，然后获得学习小组的邀请函，这个人反倒不着急完成自己的任务,先前的请假和这次的要求，无一例外都透露着不寻常，实在是太奇怪了。
“除非你现在从别的学校再调来新的老师，不然的话，三班,四班和五班就只能是老师空缺的状态,但如果从学生中转换新的老师，情况就不一样了。”
启无明慢条斯理的说着自己的分析,“那么现在摆在我们面前的事情就是老师的选择条件。”
“我觉得我的条件和其他同学应该没有什么区别才对。”启无明自始至终都没有打算说出自己的理由，简单一句话，就将事情的重点从他为什么要当变成了他怎么才能当。
“可你是交换生。”
沈老师的表情十分难看,果然被启无明的话带歪了。
可这句话说出来,反而印证了启无明先前对于老师和学生身份的猜测。
“但是我也是这次测试的第一名，楚老师说过，第一名总是有特权的。”
“那我又为什么要帮你？”沈老师突然明白过来,启无明从头到尾就没有跟他合作的意思,那么在他身上继续浪费时间很显然是不明智的。
不想他刚说完,启无明就用手比了个二，“我有两个优势，沈老师,你不听完我的理由再做回答。”
“我当时想听听你能说出什么东西来。”
沈老师尽管还是一副抗拒的模样，但行动上已经被潜移默化的影响，真的好奇启无明山上能有什么优势。
“第一点，我作为第一名不参与到任何一个班级的斗争中，一班也好六班也好，都不需要再拉拢我，沈老师就可以放心将注意力都放在一班上。”
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