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第93章
骆静语教小朋友们做的贺卡不是在淘宝买的现成材料包,而是他从卡纸阶段一份份亲手整理起来的。贺卡上要贴的花花也都需要孩子们自己画、自己剪，他还批发了一大堆可爱贴纸，每份里夹了几小张,让孩子们当素材用。
他在家做准备时让占喜拍下分步骤照片,做成PPT，投影仪放一遍，占喜讲一遍,骆静语再现场操作一遍。一群六、七岁的小屁孩儿听得很认真，一步步按着骆老师的教学开始动手做。
谁有问题会举手问,占喜就走到孩子身边去帮忙，宋老师也一直维持着纪律,骆悦尔像个小老师似的教周围的小伙伴怎么做，虽然很吵闹，一堂手工课也算是顺利地进行了下去。
有个戴眼镜的小女孩坐在第一排的角落里，举了好几次手占喜都没看到，骆静语看到了,走去她身边弯下腰，用眼神向她询问。
小女孩怯生生地看着他，拿起自己画好的花朵给他看,小声问：“老师，这个可以吗？”
她画得很好,骆静语点点头，向她竖起大拇指。
小女孩又问：“然、然后呢？是剪下来吗？我刚才没看清楚。”
骆静语把儿童剪刀递给她,指指花朵，做了个剪东西的手势。小女孩害羞地问：“老师，你不是耳朵听不见吗？你怎么知道我在说什么呀？”
骆静语没法向她解释读唇是怎么回事，只是笑着揉揉她的脑袋,又指指自己的眼睛和太阳穴，露出一个温和的笑容。
“我要是剪坏了怎么办？我害怕。”小女孩像是比较纠结，骆静语想了想，拿过她的剪刀，弯着腰帮她剪下一朵小花，边缘都留着一圈白，整个线条钝钝的，剪起来就没有那么难。
小女孩明白了他的意思，惊喜地说：“咦？不用贴着花朵边边剪的吗？”
骆静语点头，把剪刀还给她，指指纸上剩下的花，又指指她，向她竖了竖大拇指，小女孩胆子大了点，仰着小脑袋说：“我会啦，谢谢老师！”
画好花朵或是其他的图案，剪下来，贴到对折的卡纸内页上，骆静语鼓励孩子们，想画什么都可以，没有任何的规定。
如果是动手能力强的小朋友，还可以把长方形贺卡修剪成别
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