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8月28rì星期五——8月30星期rì，南华市许多小学迎来了新一期注册。
低年级学生的父母还没放心到让自己孩子拿着几百块钱去注册的程度。
于是孩子同一期也是同一班的父母，亦或是互相熟识的同村父母，总是会成群结队的去帮孩子注册。其实小学注册的流程很简单，如果没有特殊情况，就只需要填表、交钱、收回执单而已，根本不需要学生参与。
不过为了培养孩子dúlì注册的能力，家长们一般都会带上孩子一起注册，让他们逐渐学习注册的流程。
作为迷之诅咒的受害者，梨木尽量避免出门，成了名符其实的家里蹲。尽管想以种种理由回避注册，让母亲来全权代理注册事宜，但作为一个跳级生，他必须去提前去面见一下新班主任才行。
梨木母亲把注册时间选定在28rì下午。星期六星期天是出租车客源充足的rì子，她可不想浪费29、30号的黄金时间。而28rì下午注册回来顺便去菜市场买菜可以省下再次出门的时间。
同时，不少家长总喜欢挤在最后的rì子，姗姗来迟的注册。避过注册高峰期也是一种策略，可以争取更多时间，跟老师交谈关于孩子的事情。
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五年四班的班主任是黎老师，是一个看起来很温厚的老nǎinǎi，对梨木来说不算陌生。在梨木以前六年级学期末快毕业时刘老师不知何故休假，给六年四班代数学课的就是这位黎老师。当时因为担心别的年轻老师突然接手毕业班的课程，她自告奋勇地兼任了毕业班的数学代课老师。
平南小学注册地点位于各个学生即将入学的教室内，负责注册的人是本班班主任。这样安排固然让班主任劳累而显得没有效率，但这样做也有起本身的道理。
一方面可以让家长带学生熟悉一下新教室的地点，不至于让学生在开学第一天像无头苍蝇般找不到路；另一方面可以方便家长与老师交流些关于孩子的情报。
比如孩子近视，家长希望把孩子座位保持在前排；比如孩子有心脏病，老师需要多加注意他的状况；比如孩子注意力分散，恳求老师对自己的孩子严厉点。
林林种种，不一而足。
梨
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