| 上一章 | 回目录 |
|
吴云的第一堂课安排在了周末，与其说是上课，不如说是一堂演讲，来听课的不仅有东北大学的学生和教师，还有附近几所高校的师生领导，所有人都对他有着无限的新奇。对于这种情况，黎校长建议吴云干脆改成报告的形式，以适应不同程度的听众，但吴云不想这样开始自己在国内的第一节课。他坚决的按照原定计划给他们上了一堂关于泛函分析的纯数学课，这也是他考虑再三专门选定的。
当然，以吴云在教学上的不负责任，所谓的“专门”也是用心有限，因为他本人最近也正在研究这方面的内容，为了备课方便就定下了这个较艰深的题目，如其所料，包括理学院的学生在内，大多数人都听不懂他在讲些什么。
一般而言，泛函分析是大三以上学生的课程（数学系），很多学校都开设了关于实变函数与泛函分析基础之类的内容，因为这两门学科正是现代数学的开端，也是整个分析数学中最年轻的内容，吴云正是从此入手开始学习洛星更先进的知识。为了保证能够有效利用时间，吴云一意孤行的将此作为自己第一堂课的内容，而对于大多数学生而言，吴云所讲述的内容就太难理解了，他们大半只了解该内容中很浅显的部分，对吴云集中讲解的应用和联系就所知甚少，再加上吴云一时兴起，多讲了些自己最近的研究成果，更让人陷入迷雾。
从周一开始，学生们就开始互相传道：“知道吗？今年学校新进了个特牛的数学教授，一堂数学课，啧啧，就没人听懂。”
老师们也有些不服气，说起话来也冲冲的：“这不是显摆吗？讲那么难的哪个学生能听懂，给我们讲啊？我还看不上呢。”
黎校长也委婉的传达了校领导的嘱托：“你说不愿意带研究生，这给本科生讲课呢就要浅显一些，太难了就没有效果了。”
吴云唯唯诺诺的不应声，他早料到这堂课的效果不会太好，但他本就没打算在教学上唱出什么戏来，如果可能，他倒希望能安静的研究而不用带课，为了减少责任，他不但谢绝了带研究生和助教，还不答应给数学系正式上课，要求只带选修，一周两节。
学校也能理解吴云的想法，如果他没要求反倒奇怪，国内院校的环境比美国怎么样他们自己心里和明镜似的，就算嘴上吹嘘达到了什么
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
您所看到的内容#中间#有#缺失,退出#阅读#模#式#继续#阅读#全文,或者请使用其它#浏#览#器：x#h#w#x#3#.c#o#m
本章未完，点下一页继续阅读。>>>